Zaanstad maakt zich sterk voor adequate huisvesting voor het primair en het voortgezet onderwijs. Zowel in het primair als het voorgezet onderwijs doen zich de nodige ontwikkelingen voor. Voor het primair onderwijs vormt het Integraal Huisvestingsplan (IHP) de leidraad. Het IHP is een flexibel programma waarbij ingespeeld kan worden op veranderende omstandigheden die nopen tot aanpassingen in de huisvesting. Een deel van het budget is doorgeschoven naar 2018 door een langere doorlooptijd dan verwacht. In het IHP heeft de gemeente, aanvullend op de wettelijke eisen, een uitgesproken ambitie als het gaat om het realiseren van kwalitatief goede (frisse) en duurzame onderwijshuisvesting op de juiste plek in de stad, waar mogelijk in de vorm van een Integraal Kindcentrum (IKC). Een IKC richt zich op de doorlopende leerlijn van 0 tot 13 jaar en biedt onderwijs, peuterspeelzaalwerk, kinderopvang, vrijetijdsbesteding (sport, cultuur) en zorg geïntegreerd aan. Op verzoek van de gemeente werken schoolbesturen en opvangorganisaties voor begin 2018 aan een masterplan voor IKC-ontwikkeling, om tot een goed aanbod en spreiding te komen van kindvoorzieningen (peuterspelen, kinderdagopvang en buitenschoolse opvang) in relatie tot het onderwijs. In het masterplan wordt op basis van kwaliteit, bereikbaarheid en doelmatigheid voor de stad als geheel in kaart gebracht welke IKC-voorzieningen moeten worden gerealiseerd, uitgebouwd of juist gestopt.

De noodzaak neemt sterk toe om scholen energie- (of zelfs klimaat-)neutraal te bouwen. Zaanstad pakt dit actief op. Zo is besloten om extra te investeren in de nieuwbouw van basisschool De Toermalijn (energieneutraal) en IKC Kreekrijk (klimaatneutraal). Ook onderzoeken we, in navolging van demotie 17 met betrekking tot het locatieonderzoek nieuwbouw de Toermalijn in Wormerveer (d.d. 11 februari 2016), samen met de schoolbesturen hoe we een slag kunnen maken in de bestaande onderwijshuisvesting.

Partijen werken aan een ‘Vervolg IHP’ met een doorkijkje naar de (nabije) toekomst van de onderwijshuisvesting. De gevolgen van MAAK.Zaanstad spelen hierbij een belangrijke rol. Ook met de schoolbesturen uit het voortgezet onderwijs zetten we stappen om te komen tot een strategische visie: de ‘Agenda Onderwijshuisvesting’. Voor deze visie geldt dat we de verschillende ontwikkelingen, waaronder op het onderwijskundige gebied (toename havo/vwo leerlingen en verschuiving binnen het vmbo onderwijs), duurzaamheid en woningbouwplannen meenemen.